| |
| |
sexta-feira, 25 de maio de 2012
JORNAL ONLINE
quarta-feira, 23 de maio de 2012
terça-feira, 22 de maio de 2012
JORNAL ONLINE 1º Jornal Impresso, Boa Vista – RR, 22 de maio de 2012. | |
VÍDEOS RELACIONADOS A INFORMÁTICA |  SEJA BEM VINDO AO NOSSO JORNAL ONLINE"INTERNET ESTÁ FORA DE CONTROLE", AFIRMA CRIADOR DA REDE  Hoje, o uso da internet não é passível de controle e é impossível manter a privacidade depois que alguém coloca informações na rede -- uma vez lá, ela nunca mais sai, por mais que o internauta insista em apagá-la. O diagnóstico é de ninguém menos que Vinton Cerf, 63, o vice-presidente do Google, que também ostenta o estranho cargo de Diretor Evangelista da empresa, e é conhecido como pai da internet. "Os jovens são muito abertos à idéia de dividir suas informações on-line", disse Cerf em entrevista ao G1. "Conforme eles forem ficando mais velhos, podem se arrepender de ter colocado algumas informações e seus pensamentos jovens na internet. E esses dados podem nunca mais desaparecer, mesmo se forem retirados dos sites originais.” Assista o vídeo Tecnologia na escolaTecnologias na Educação: estamos preparados? Educação no Brasil, vale a pena? APRENDENDO MATEMÁTICA COM JOGOS! |
O professor tem um papel muito importante neste novo cenário. Além de ser muitas vezes um modelo para seu aluno, o professor tem um contato direto na formação do mesmo. Portanto, tem uma responsabilidade que se compara com poucos. Mas é importante que tenha consciência da necessidade de sua adequação a esta nova realidade, para que possa aumentar a sua proximidade com os educandos.
Utilizar ou não os meios tecnológicos como apoio pedagógico, não é mais passível de discussão, mas a sua forma de utilização com certeza sempre o será. O professor precisa se atualizar, sob pena de ser atropelado pelo tempo e pelas novas tecnologias, que, na verdade, jamais superarão o mestre, a relação professor-aluno, gerando então um verdadeiro vazio, um precipício que já estamos vivenciando na falta de referências e valores dos jovens online.
Mas o que o professor tem a ver com as questões legais da tecnologia?
O que o professor pode fazer?
Veja abaixo algumas dicas:
* Explique para seus alunos o que são direitos autorais;
* Mostre a Lei de Direitos Autorais;
Utilizar ou não os meios tecnológicos como apoio pedagógico, não é mais passível de discussão, mas a sua forma de utilização com certeza sempre o será. O professor precisa se atualizar, sob pena de ser atropelado pelo tempo e pelas novas tecnologias, que, na verdade, jamais superarão o mestre, a relação professor-aluno, gerando então um verdadeiro vazio, um precipício que já estamos vivenciando na falta de referências e valores dos jovens online.
Mas o que o professor tem a ver com as questões legais da tecnologia?
A questão legal tem a ver com qualquer cidadão que faça uso das tecnologias, não apenas do professor, do aluno ou do gestor, mas sim do indivíduo enquanto membro da sociedade. Mas o professor, não pode esquecer de seu compromisso com a educação. Portanto, tem o dever de estar atento à nossa legislação e orientar a seus alunos para que percorram o caminho certo nesta jornada, tirando uma dúvida em sala de aula sobre infração de direito autoral, sobre uso de imagem, sobre privacidade, sobre spam, sobre o limite entre a brincadeira, a piada e a difamação em dimensão global, pois é isso que a Internet representa.
O que o professor pode fazer?
O professor pode e deve estar atento às novidades tecnológicas bem como aos riscos e novos meios de fraude e atos ilícitos. Desta forma terá conhecimento suficiente para abordar tais questões em sala de aula.
Veja abaixo algumas dicas:
* Leve a questão à direção da instituição;
* Pense em estratégias que abordem as questões legais dentro de conteúdos já programados;
* Explique para seus alunos o que são direitos autorais;
* Ensine-os a fazer uso de referência em suas situações;
* Mostre a Lei de Direitos Autorais;
* Mostre o Código Penal e a existência de algumas tipificações como o crime de infração de direito autoral, e outros, comuns como calúnia, injúria e difamação.
Os pais devem estar atentos aos passos de seus filhos, sendo responsáveis legais por estes, por ação e por omissão, por culpa na vigília, por mais analógico que sejam.
É muito comum escutarmos de pais que não querem invadir a privacidade dos filhos. Mas precisamos distinguir orientação com invasão. É preciso que os pais acompanhem a vida de seus filhos e se preocupem com sua identidade digital, bem como suas ações no campo virtual, pois os efeitos serão sempre bem reais. Lembre-se, embora tenha sido criado na era analógica, isto não o eximirá de responsabilidade por não saber o que seu filho estava fazendo no computador!
O que os pais devem fazer? Os pais devem acompanhar o avanço tecnológico com atenção especial aos riscos existentes, procurando, por exemplo, saber o que é um Orkut e como ele funciona, buscando notícias, compartilhando estas informações com seus filhos. Ler os Termos de Uso dos Serviços Online é essencial, até para apontar para os filhos o que há em seu conteúdo, já que muitas vezes estes dão OK ser ler, sem saber o que estão assumindo, se obrigando. É fundamental saber quais comunidades seu filho está associado e qual sua participação dentro dela.
Além disso, os pais devem deixar claro para seus filhos o que é crime eletrônico e suas consequências, ou seja, o que na rede pode ser considerado como crime. Esta abordagem deve buscar gerar uma reflexão sobre o que é certo e o que é errado. O que é perigoso, o que é uma simples brincadeira e o que pode virar ação judicial.
A tecnologia que aproxima também é a que distancia. Assim como tem muitos pais e filhos que hoje conseguem se relacionar melhor, falando por e-mail, também há aqueles que não conversam nunca, pois o filho está sempre falando com amigos no comunicador instantâneo, nas comunidades, e não se interessa mais nas conversas de família a mesa, na hora das refeições, que é como se fazia antigamente. Se estes pais não puderem fazer parte dos amigos virtuais do filho, dos favoritos, então eles estão excluídos.
O diálogo é a peça-chave no quebra-cabeça da era da informação. Os pais devem ser uma fonte de informação para seus filhos digitais, e não apenas o Google (exemplo de buscador da internet). Por isso, este tema deve também ser debatido com a escola, com os professores e com a direção. Uma atuação integrada com certeza contribuirá para uma sociedade muito melhor.
Assinar:
Postagens (Atom)